特色介紹 

         透過各式各樣的習題來開發

左腦潛能，可以提高以下能力：
語言理解能力、語言表達能力、詞語組合能力、辭彙水平、寫作水平、演算能力、排序能力、辨別能力、推理能力、分類能力、對比能力、分析能力、判斷能力、 聯繫能力、推斷能力、歸納能力、邏輯鑒別能力、基礎認知能力、道德水平，同時訓練孩子集中注意力，強化聽覺記憶力，並增進思維的條理性。

右腦潛能，可以提高以下能力：
圖形認知能力、形態認知能力、對稱認知能力、位置判斷能力、空間知覺能力、規律分析能力、演繹能力、認識部分與整體的能力、思維轉換能力、觀察能力、辨別能力、組合能力、協調能力、推斷能力、創意表現能力、創意解決能力、個性思維能力、融會貫通能力、換位思考能力，同時訓練孩子集中注意力，強化視覺記憶力，並增進思維的流暢性。

• 《左右腦開發系列》是教育學家、心理學家以大腦相關研究為基礎，精心創作的智力開發教材。

• 此書內容由易到難，循序漸進，對學校教育也有很大的幫助。書中特別標示了每個問題所能開發的具體能力及解題技巧，有助於父母及老師對孩子的指導。

• 有許多活潑的題型，附貼紙頁和卡片頁，讓孩子不僅能動腦想，還能寫寫畫畫、動手操作。

• 鼓勵孩子思考多項答案，可以讓孩子從不同的角度分析問題，達到激發創意的目的。

• 附解答頁，詳細說明解題技巧和引導方法，讓家長更方便、輕鬆的教導孩子。

父母可以按照以下方法引導孩子：

• 儘量讓孩子自己找出答案。如果為了省事，提前翻閱答案頁，對孩子沒有任何幫助。

• 每解完一道題後，需要思考「為什麼？」，鼓勵孩子說出自己的感想。

• 答題的時候不僅要用眼睛看，還要認真地寫或畫。只用腦子想是不行的，要積極動起手來，參與書中的活動內容，讓大腦運轉、發展。

• 有些題目是將積木旋轉或把圖形畫在紙上進行折疊，這樣的旋轉和折疊圖形的遊戲可以促進右腦的活動。

• 在回答有多個答案的題型時，可以讓孩子從不同的角度分析問題，達到鼓勵和激發創意的目的。

         孩子們有時會理解或判斷錯誤，這時，父母要體認到這只是學習的過程，透過這樣的過程，孩子們一定會自然而然發展出無限的潛能！

右腦潛能，可以提高以下能力		左腦潛能，可以提高以下能力
圖形認知能力	準確辨認圓形、三角形、正方形等不同圖形，提高圖形認知能力。	語言理解能力	透過對語言文字內容的分析和認知，提高對語言的理解能力。
形態認知能力	透過認識事物的外在形狀或模樣，提高形態認知能力。	語言表達能力	對知道的事情或者對自己的想法、觀點進行說明，提高語言表達能力。
對稱認知能力	認識和理解點、線、面以及由它們構成的圖形被反射，或者以對稱軸?中心旋轉後所得的圖形，可以與原來的圖形重疊的原理，提高對稱認知能力。	詞語組合能力	給出豐富的語言要素，要求按照一定順序結合起來，提高詞語組合能力。
位置判斷能力	透過理解和區分事物上下、前後、左右之間的位置關係，提高位置判斷能力。	辭彙水平	增加辭彙量，豐富辭彙組合。
空間知覺能力	透過觀察物體的形狀、大小、位置、移動以及空間的上下、左右、內外、前後，提高空間知覺能力。	寫作水平	加強對句子主、謂、賓結構要素的瞭解，提高寫作水平。
規律分析能力	透過分析數字、圖形、語言的內在關聯和規律，提高規律分析能力。	演算能力	按照公式（加、減、乘、除）計算出正確答案，提高演算能力。
演繹能力	按照一定規律重現缺損事物的全貌，提高演繹能力。	排序能力	透過對不同大小、長度、寬度、量、周長的事物進行觀察，提高排序能力。
認識部分與整體	透過比較部分和整體、集合各部分組成整體的練習，提高透過部分認知整體的能力。	辨別能力	透過分辨對與錯、相同與不同、合適與否，提高辨別能力。
思維轉換能力	用象徵性的符號或圖形對事物進行置換，提高思維轉換能力。	推理能力	透過掌握某種事物，提高對類似事物的推理認知能力。
觀察能力	透過觀察事物的表現或特點，提高觀察能力。	分類能力	透過對事物的共同特點進行歸類，提高分類能力。
辨別能力	從兩個或兩個以上的事物或現象中找出不同點，提高辨別能力。	對比能力	透過事物之間的相互比較，提高對比能力。
組合能力	將多個要素或部分組成有機的整體，提高組合能力。	分析能力	對比較複雜的事物、事情，按照其特點進行分析，提高分析能力。
協調能力	透過手工和繪畫練習，培養創作能力和知覺協調能力。	判斷能力	透過分析事情的前後過程，作出自己的判斷，提高判斷能力。
推斷能力	給出不同的條件，根據情況的變化，要求推斷不同的結果，提高推斷能力。	聯繫能力	透過分析事物內部或者事物之間的相互關係，提高分析相關性的聯繫能力。
創意表現能力	透過提出自己的創意見解，培養創意表現能力。	推斷能力	給出不同的條件，根據情況的變化，要求推斷不同的結果，提高推斷能力。
創意解決能力	透過有創意地、獨創地解決問題，培養創意解決能力。	歸納能力	對事物的特點或發展情況進行歸納，提高歸納能力。
個性思維能力	用與別人不同的思維方式考慮問題，培養具有個性的思維能力。	邏輯鑑別能力	對故事情節或圖中所列問題進行分析，提高對複雜內容的邏輯鑒別能力。
融會貫通能力	不局限於一種方法，靈活地使用多種方法解決問題，提高融會貫通能力。	基礎認知	透過對動物、植物、自然現象等多方面學習，提高認知世界的基礎能力。
換位思考能力	透過分析他人的觀點解決問題，或者站在對方的角度考慮問題，理解他人的感受和認知，提高換位思考的能力。	道德修養水平	要求孩子分辨與社會道德相關的問題，提高道德修養水平。
集中注意力	透過專心地聽內容、看圖形、思考解題方法，幫助集中注意力。	集中注意力	透過專心地聽內容、看圖形、思考解題方法，幫助集中注意力。
流暢性	透過無拘束的創作，培養思維和行?的流暢性。	條理性	透過細緻具體的分析，詳細而有條不紊地說明問題，提高思維和行為的條理性。
視覺記憶力	透過視覺觀察，記憶圖形或物體，提高視覺記憶力。	聽覺記憶力	透過專心致志地聽內容和記內容，加強記憶能力和提高注意力。