明天國際-小富翁理財計畫

特色介紹

全國第一套金融理財繪本讓孩子與財富有約

理財致富，從小做起，四歲不早，十歲不遲，正確的理財觀是最有價值的傳家寶！

台灣的富裕，加上少子化的現象，許多父母親都竭盡自己所能地給孩子最好的物質生活，但是在給孩子更多更好的物質生活享受的同時，卻沒有同時的給孩子建立正確的理財觀念，導致孩子養成理所當然的享受，認為不用付出就可以擁有，長大成人後就容易變成不懂得理財的「月光族」或「卡債族」了。
不要等到孩子有錢才開始要他們學習理財，可以自小就從貼切生活的日常經濟活動出發，進行基本的個人財務分析，引導孩子如何做錢的主人，給予孩子們正確的金錢價值觀，因為理財教育不只是賺錢，更要培養獨立自主並對家庭社會有貢獻的孩子。

引導孩子建立正確理財概念，並培養正向的金錢價值觀
基礎學習：認識貨幣的產生及其單位、功能
應用學習：認識用錢的態度，學習合理使用金錢，並知道記帳的重要性
延伸學習：認識信用卡，知道使用信用卡的正確態度，認識與學習規劃家庭收支
思考學習：了解錢雖便利但非萬能，並培養與人分享的胸懷

卡卡森林的交換市集 --認識錢幣的由來	垂耳兔的新家 --了解貨幣的單位	姐姐的禮物 --學習計畫使用金錢
要建立良好的金錢觀，需從「錢」本身談起，讓孩子認識錢幣，清楚金錢的由來，及金錢發展的歷程和功能，才能讓孩子認識、了解金錢，進而學習有能力掌握與規劃金錢。這是帶領孩子真正的去瞭解金錢（財源）、善用金錢（規劃）、珍惜金錢（儲蓄）的教育過程，也為孩子打下未來自身理財的基礎。	幣值≠數字，只教孩子認數字，但忘了教數值，會讓孩子無法將錢用在當用之處。想讓孩子建立良好的用錢習慣，就要從「值」開始學習，將幣值與物值做連結，孩子才能決定手中的金錢要如何花？花在哪裡？值不值得？會思考購買的價值，而不是執著想要有錢的想法，這是在孩子年幼階段就必須開始培養的基本理財概念。	聽過「不急著吃棉花糖的人，比較容易成功」嗎？延遲享樂是成功的基本特質，當我們急著享受物質時，很容易忽略了金錢的規劃與儲蓄的重要性，也因此產生了許多有錢就花的「月光族」。「分配」是理財概念發展的初期能力，當孩子們學會分配使用零用錢，開始有計畫性地用錢，便能逐步學習規劃財務，如此理財基礎概念也會逐漸萌芽。
愛花錢的公主 --養成記帳的習慣	神奇的亮晶晶卡片 --認識信用卡	爸爸的薪水袋 --認識家庭開銷
你是否也有這樣的經驗——辛苦賺得的錢，卻不知不覺花個精光，但自己都不知道到底用在哪裡？孩子更容易如此，零用錢來自父母親，若沒有從小建立用錢的自制能力，自然對金錢開支難以準確掌控。記帳，能讓孩子對家庭生活花費結構有基礎認識與體驗，輔以家庭財務報告分析，可讓孩子學習金錢控管，對開支建立正確的觀念。	信用卡很方便，可以省卻攜帶大量現金的麻煩，因此許多人習慣使用信用卡消費購物，孩子在耳濡目染之下，自然對信用卡不陌生，但是對信用卡的使用概念卻一知半解。孩子知道信用卡等塑膠貨幣的便利，更必須了解使用信用卡的弊端，建立正確的使用態度，才能避免刷卡不知節制或預借現金無力償還而破產。	孩子一再吵著要買新玩具，怎麼辦？父母經濟上的考量，孩子並不一定了解，面對孩子的需求，父母似乎只能繼續和孩子爭執或是選擇妥協。如何讓孩子知道家中財務狀況，理解家庭收支的輕重緩急，也是培養孩子理財智慧的重點。讓孩子了解家中財務的流向以及父母親的考量，成為家中財務的共同計劃者，孩子便能體恤家裡的經濟條件，學習量入為出。
小田鼠安琪拉交朋友 --錢不是萬能	大象菲菲的水塘 --分享的快樂
許多家長與孩子可能會認為「花錢請客」是最簡單、最快速的交友方法，雖然花錢請客可以讓孩子體會到分享的感覺，但是這並非是「交朋友」的好方法。孩子應了解「友情」需要用心培養，並不是可以用錢買到，學習如何選擇朋友、如何與朋友分享、甚至朋友間的物質互惠，才是孩子人際關係的重要必修課題。	「分享」是能讓心靈富足的方法，當我們有力量去幫助別人，我們所擁有的才更顯珍貴。然而現代的少子化、生活優質化、重視個別化現象，孩子從小擁有自己的物品、空間，不需要與人共享資源，便不懂得與人分享。要讓孩子懂得除了珍惜擁有的，更要將擁有的分享出去，讓更多人感受到幸福。抱持這樣的信念，才能讓孩子在未來的日子裡，成為身心都富足充實的人。