在離婚事件中受影響最大的就是孩子了。有些孩子不了解父母親的相處情況，常誤以為是自己不乖或是做錯事才導致父母分開，而心存罪惡感。有些孩子得不到父母雙方圓滿的愛心和照顧，導致人格偏差，個性表現極端。夫妻離婚一定有不得已的原因，無論如何都應該對孩子好好解釋並溝通清楚，才能讓孩子安心而穩定的成長。

長頸鹿仔仔平常不喜歡看書，回家也沒有複習，因此考試總是不及格，甚至還出現零分。於是仔仔開始作弊，甚至越作越大膽，各種方法都用上了。沉迷於好成績的仔仔沒有注意到老師已經注意他的異常。還好，老師捉到仔仔作弊之後，並沒有處罰他，而以正面的態度鼓勵他，願意給仔仔時間，讓他有重新學習的機會
。

小剛是一名腦性麻痺患者，腦性麻痺患者的智力正常，卻因為腦傷而導致肢體活動機能受損，需要長期的復健才有可能獲得改善
。因此，同學忠許多人對轉學生小剛存在很大誤解，以為腦性麻痺跟智障兒一樣，智力不如常人
。經過一次學校競試，大家才知道，原來小剛不但很聰明，而且很用功，一般同學可還比不上呢
！

愛惡作劇的小犀牛
談惡作劇

阿倫的異想世界
談智障

小犀牛皮皮的功課還不差，人緣卻很差，因為他喜歡惡作劇，不是亂扯女同學的辮子，就是從背後推男同學一把，常令老師和同學們頭痛不已。這一天，皮皮又趁著小猴子洋洋吃午餐時對他惡作劇，結果害洋洋受傷了。皮皮的父母並沒有出面處理這件事，老師只好親自走一趟皮皮家，結果發現原來背後另有隱情。

阿倫是個有智力障礙的孩子。當他開始到普通學校上學後，遇到了很多生活上及學習上的問題。有些同學願意真心接納阿倫，有些同學則小心翼翼的與他保持距離。一段時間之後，再熱心同學的幫助下，阿倫再各方面都有了明顯的進步。這時候發生了一件意外，讓原本不太願意接近阿倫的同學終於也敞開心胸接受了阿倫。