特色介紹 

        寶寶最早對事物的接觸力，源自於視覺，把握開發的黃金時間，並完整的學習，優越的視覺成果，能輔助於未來的智能開發，成就視覺與大腦的連結性。親密的與寶寶一同閱讀並陪同不同歲數的寶寶，以詞語或連貫短句來引導他們，使他們產生興趣，陶醉在遊戲效果的學習氛圍中。　　
針對1∼2歲寶寶的活動力及語言開發初期，領導寶寶觀察圖像的物件，以趣味、誇張的聲音敘述，吸引寶寶短暫的專注能力（寶寶對物體的專注能力，最長只能在5分鐘以內）。0歲的寶寶建議採取陪同遊戲的方式，並用聲音敘述學習的物件，讓寶寶以聽覺帶動學習的興趣。3歲的孩子活動性較大，嘗試結合書籍和遊戲，培養孩子繼續閱讀的持續性。

• 小書形式訓練寶寶手指控制能力，增加手眼協調力

• 大圖像辨識清楚，適合寶寶分辯相同相異處。

• 小開本尺寸，攜帶方便，可隨時閱讀學習。