怪異的大房子
--人際關係的學習

彩虹小屋
--視覺空間的啟發

神奇願望鏡
--自我認知的智慧

雪地裡的生日派對
--語言文字的發展

人際關係的智慧能讓我們清楚地認識孩子的動機以及情緒變化，孩子能不能正確地處理人際關係，能不能體會其他方面的感受，這是我們要關注的。
孩子身邊朋友多嗎？他們對待身邊的事物是什麼態度呢？
本書講述了兔子一家是如何幫助別人的。
那麼，您的孩子是否從中感悟出助人為樂的道理了呢？他會主動幫助別人嗎？爸爸媽媽可以在這些方面給予孩子提示性的幫助，讓他們體會到人際關係的快樂。

空間智能是指準確的感覺視覺空間，並把所知覺到的空間世界表現出來的能力。
這項智能包括對色彩、線條、形狀、形式、空間及它們之間關係的敏感性以及能重現、轉變或修飾心像，隨意操控物件的位置，產生或解讀圖形訊息的能力，而這種求知的方式是透過對外在的肉眼觀察與對內在的心眼觀察來達成。
孩子在初級的認識階段，對色彩、形狀等充滿了好奇和求知欲。
孩子會分辨顏色嗎？他們有自己的審美意識嗎？
聰明的爸爸媽媽可以利用任何環境來引導孩子進行觀察記憶，比如停車場的標誌，蔬菜的顏色等等。像故事裡的貓太太家的新房子就像彩虹一樣美麗，然而在我們生活中，還有更多更多的顏色和形狀，你的孩子發現這些了嗎？
快仔細觀察一下哦！說不定他就是下一個未來的藝術家。

自我認知就是正確自我覺察的能力，當我們了解孩子的優缺點，認識他們的情緒、動機、興趣、願望以及自尊、自省、自律、自主、達成等等的自我實現的能力，協助、引導他們規劃自己的人生，而要讓他們明確了解自我的方式是透過認知、自我反省以及對人生課題的思考。
比如：最喜歡的東西是什麼？脾氣溫和嗎？了解自己內心想法是什麼嗎？
就像故事裡的兔子點點，認為自己一點也不完美，所以最後雖然變成了既酷又威武的形象，但是這真的是他想要的嗎？不然為什麼到最後他還是想變回自己呢？
因此藉著故事內容來讓孩子知道自己對事的想法是什麼？試著引導他們自我表達出他們的思想。

語言文字的發展是一門藝術，有效的運用口頭語言和書面文字以表達自己想法情感和了解他人建立良好人際關係的能力。
孩子從小咿啞學語開始，就是透過語言來表達自我的情緒和意識，而爸爸媽媽可以說是孩子人生中的第一位語言老師，相信每個爸爸媽媽在教育上，都是很用心的來教導孩子。
但要如何讓他們說的好呢？
如何讓他們正確的表達自己的想法，這時就可利用故事中兔子點點的生日故事，來創造一個豐富的學習環境，帶領孩子了解語言的重要性，一起跟著兔子點點學習表達自我情感的語言吧！

噓呼怪
--音樂旋律的節奏

啪拉啪拉舞
--肢體運動的訓練

小溪裡的大冒險
--自然觀察的探索

兔媽媽的晚餐
--數學邏輯的開發

音樂旋律的節奏在0 ∼8 歲是聽覺智慧發育的關鍵期，包括對音調、節奏、旋律或音質的敏感性，及歌唱、演奏、作曲、音樂創作等能力，而這種求知的方式就是透過傾聽、聲音、震動型態、節奏以及音色的形式，覺察、辨別、改變和表達音樂的能力。
貝多芬、蕭邦都是著名的音樂大師，他們都在音律方面非常有天賦，像貝多芬雖然雙耳失聰，但是一樣譜寫了《第九交響曲》這樣偉大的作品，被稱為「交響樂之王」。
而故事裡的點點聽到噓∼呼∼噓∼呼∼的怪聲，因為他的幻想把自己嚇得半死，結果沒想到那個聲音卻是出乎所有人的意外結局。
當孩子聽完故事時，爸爸媽媽可以引導孩子張大耳朵聽一聽，在我們的四周還有什麼聲音呢？利用周圍不同的聲音，啟發孩子的聽覺敏銳度，培養出孩子的音感吧！

肢體運動其實就是善於運用肢體來表達想法和感覺，利用身體的部份產生或改造事物。
包括特殊的身體技巧，比如：協調能力、敏捷度等等，而這種求知的方式是透過身體移動和表現中來學習。
像故事裡的點點，雖然去參加任何比賽都沒拿到冠軍，但卻能發明出啪拉啪拉這個美麗的舞蹈，你是否發現孩子在聽到音樂時，會不自主身體卻跟著音樂起舞呢？
我們可以針對孩子的型態掌握他們的好奇、好玩、好動方向來訓練，所以有空時，記得要多帶孩子到戶外動一動。

自然觀察是對生物的分辨觀察力，比如：動物、植物的演化；對自然景物敏銳的注意力，比如：雲、礦物、石頭的形成；以及對各種模型)的辨認力，就像古物、消費品的創作，而這種激發我們的求知欲的方式就是透過和大自然的接觸，欣賞和認識動植物、辨認物種，與大自然親密接觸，還可以豐富知識、增強體魄、啟發智慧，並形成熱愛自然和保護自然的觀念；也會因此體會生命的變化、生命的獨特性和生命的寶貴，對培養其自然觀察智慧會發揮事半功倍的效果。
故事裡隨著點點和夥伴們的「大冒險」，將出現風、雨、雷、電、水等等自然現象，這些都是我們平時生活中常見的現象，你知道這些現象的涵義嗎？你還知道哪些自然現象呢？動動腦吧！

數學邏輯是有效運用數字和推理的能力，包括計算、分類、概括、推論……以及對邏輯方式和關係、功能及其他相關抽象概念的敏感性。
這個的求知方式是透過尋找、發現和問題解決的過程，來培養此能力。
爸爸媽媽平常可以多利用日常中的事物，一起和孩子數一數，記一記。
比如：路上看到公車時，它的編號是多少？汽車的車牌號碼又是多少？讓孩子從生活中學習。